藝術類雕塑是一種特殊的象征性的文化形態。師生在日常生活中,能夠從景觀雕塑所呈現出的線條、形體、色彩、表現方法的知識及技巧等內容中訓練自身的視覺感官,更好地培養自身對美的感受力、鑒賞力及創造力,這也正是雕塑藝術的魅力所在。水畔一隅,與琴為伴,潺潺的水聲寄于弦上,中心水景雕塑的塑造,詮釋了優美的藝術格調,在水光一色中奏響華美樂章。
校園雕塑通過人為的解讀,不僅使學生掌握一定群體的環境知覺,同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀,受到潛移默化的影響。基于“讓教育為幸福人生奠基”辦學理念和“弘揚君子文化”校園文化主題的考慮,這所中學在校園合適的位置,精心布設了主題鮮明、內涵豐富、造形優美的藝術雕塑,美化了校園環境,提升了校園文化品位。
用鋼筋焊接成雕塑的骨架部分,有稱重部分,也有造型部分。骨架搭建好后要在上面鋪設鐵絲網,再將摻入麻的水泥抹上,這樣雕塑的基礎造型部分就完成了。雕塑的后期造型部分也都使用水泥完成,因為水泥的特性,所以對雕塑者的造型水準要求較高,所有造型幾乎是一次完成,除了要把控好雕塑的整體曲線,還要使浮雕部分更具文化藝術氣息。所有造型完成后會使用符合水泥材質特性的顏料進行上色,整體結構性造型仿造花崗巖進行上色,浮雕部分仿紫銅鍛造做舊。
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